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金山中心学校2017年德育工作计划

时间:2017年03月02日 信息来源:本站原创 点击:

金山中心学校2017年德育工作计划

 

 

一、指导思想:

2017年度,金山中心学校德育工作坚持以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“育人为本”的思想为指导,以爱国主义教育为主线,以强化行为规范和养成教育为重点,以构建“平安校园、和谐校园、文明校园、智慧校园”为目标,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,努力开创开发区学校德育工作的新局面。

二、工作内容。

(一)加强德育队伍建设,形成齐抓共管新局面。

1、建立和健全学校德育工作组织网络,各校形成以“德育副校长——德育主任——少先队辅导员(及德育干事)——年级组长——班主任”为主体的“常规教育主线”;建立学生干部的轮换机制,引领发挥学生“小干部”作用,积极参与班级管理。学校要层层落实责任,做到机构和人员职责分明,每学期召开德育工作专题会议,定期研讨德育工作中出现的问题,及时制定解决问题的方案和措施。

2、进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。加强班任工作,开展班主任工作经验交流,推动区域内班主任工作共同体建设。首先继续做好班主任、中队辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,各学校一定要办好“家长学校”,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。

3、加强对少先队大队部工作的指导。少先队辅导员要对少先队的干部提出更加明确的具体的要求,每周要定期召开队干部例会。少先队干部要积极参与日常行为规范的管理和检查。充分发挥“小红帽安全文明服务岗”“校园环卫战士”的作用。

(二)加强常规管理工作,落实德育工作有效性。

1、加强班级管理。各学校要进一步完善班级常规考核和班主任工作量化考核细则,积极开展“文明班级”评选活动,充分发挥榜样的带头和激励作用,增强工作责任感,促进学生健康成长。学校有日常管理公示栏,少先队坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度,大力宣传榜样学生的先进事迹,表彰文明班级,形成“人人争做文明学生,班班争创文明班级”的新格局。

2、加强对“留守儿童”、“贫困生”的关爱和“学困生”的管理。办好学校“心理健康工作室”,健全留守儿童、贫困生、学困生档案,加强跟踪教育及对这些生的心理问题的研究;在教育学生工作中做到“爱、关、严、辅、培、引”的方法,积极转变问题生。班科任教师要掌握班级“留守儿童”、“贫困生”的情况,尽可能的对他们多一些关爱,引领他们健康快乐成长。

3、加强环境卫生及绿化的管理。校园内要求做到地面干净,无乱入乱丢现象,垃圾桶摆放区域合理,并及时倒干净。各班教室卫生要求做到:地面、黑板、门窗、走廊干净,桌椅整齐,工具整洁。教育学生在校园内形成“看见污迹主动擦,发现纸屑主动捡,遇到垃圾主动扫,碰上乱扔主动管”的良好风气。绿化美化校园,绿化区各班要定期除草、浇水,安排监督岗管理。增强环境保洁责任感,营造良好的校园环境。

4、加强校园综合治理,深化平安校园建设。建立学校、家庭和地方政府整体联动的校园安全机制,营造良好的校园周边环境。制订学校安全管理规范,明确责任、执行制度、落实措施、建立精细标准,确保学校安全。每月进行安全隐患排查整改,杜绝校内安全责任事故发生,预防学生校外非正常伤亡事故,加强法制教育和安全教育,各校每月要集中对学生进行安全教育;学校聘请法制副校长,开展法制教育讲座;各班利用班队会对学生进行法制教育和安全教育,增强学生的法规意识,提高学生的自我防范能力。

5、“加强未成年人思想道德建设”努力构建“三结合教育体系”,把未成年人思想道德教育工作摆在更加突出的位置,引起全社会关注和大力支持,一是坚持把德育放在首位,把握“三结合”教育的主导力量,坚持把德育工作贯穿于教育教学的各个环节,二是重视家庭教育质量,即定期召开家长会,让家长了解孩子们在校期间的表现;三是优化社会教育环境,紧紧依靠社会各方面关心青少年 一代的力量,紧密联系派出所、工商、司法、卫生等部门,共同做好德育工作,净化校园周边环境,为孩子们提供一个健康安全的学习环境。

6、重视学生行为养成教育,提升学生文明素养 。 全体教师都要高度重视学生的养成教育,要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面,逐步培养学生养成良好的行为习惯。充分发挥升旗仪式、集会、班队会、社品课、黑板报、校园广播站、 中队活动等的作用。组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,大力表彰好人好事,树立榜样,教育学生向榜样学习。学校集会、放学路队等,要做到快、齐、静,一切行动听指挥。校园内不追逐打闹,按指定路线上下楼梯;校园内外杜绝说脏话粗话现象,使用文明用语,开展说文明话,做文明事活动。

7、丰富校园文化生活,开创德育工作新天地

(1)开展培育民族精神,做文明礼仪之星、小雷锋等活动,激发学生爱祖国、爱家乡、爱集体、爱他人、爱自己的意识,践行小学生礼仪规范,树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。开展爱国主义专题教育,观看爱国主义教育影片,进行国防教育等。

(2)积极开展“中国梦”活动。把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到教育全过程。规范少先队管理,打造市内有影响的德育工作团队,运用未成年人喜闻乐见、容易接受的语言和方式阐释“中国梦”、描绘“中国梦”、歌颂“中国梦”,引导未成年人把个人成长进步与祖国未来发展联系在一起,树立为实现“中国梦”而奋斗的远大理想。各小学本学年度要组织开展 “我的中国梦”主题系列活动。

(3)落实好传统节日、纪念日的教育,开展好多种形式的主题日活动。各学校要以中华民族传统节日、重要纪念日等为契机,有组织地开展爱国主义教育活动。


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(作者:万文元 编辑:wanwenyuan)

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